Рефлексія 7 модуля

На даному модулі ми створили учнівський блог, опитувальник учнів. Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів? Створення мережевого опитування а також мережевої роботи. Було дуже цікаво дізнаватися про такі види роботи. Це допоможе в майбутньому краще пізнавати учням матеріал.

Рефлексія 6 модуля

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
Обговорити проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
Запланувати, як учні будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
переглянули план вивчення теми внесли доповнення до нього;
навчилися створювати анкети;
додавати в блогер гаджет.

Рефлексія 5 модуля

На сьогоднішньому занятті для мене було важливим та корисним:
-перегляд прикладів учнівських робіт та інструментів їх оцінювання;
-перегляд способів підтримки учнів з різними навчальними потребами;
-опитування щодо забезпечення диференціації;
-створення матеріалів, що сприятимуть успіхам учнів

Рефлексія 4 модуля

Під час виконання даного модуля я створив презентацію з метою реклами проекту між учнями. Розробили методи та способи оцінювання. Визначили навчальні потреби учнів.

Рефлексія 3 модуля

Познайомились з освітніми стандартами та навчальними програмами, визначили дослідницькі завдання діяльності учнів.

Рефлексія 2 модуля

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме ознайомились з навичками 21 століття, таксономією Блума, створили публікацію про метод проектів.

Рефлексія модуля 1.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме визначити власні цілі, познайомитись із посібником, створити папки портфоліо проекту, створити власний блог.